互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品可以給校園BBS哪些啟示?

不少高校BBS已經(jīng)開始轉(zhuǎn)變。有些規(guī)模較大的論壇，已經(jīng)在論壇內(nèi)提供了資源下載服務(wù)，深受在校學(xué)生的歡迎。

我一直在思考，校園BBS的需求改造方法，到底應(yīng)該遵循怎樣的思路?當(dāng)年，校園BBS火熱起來(lái)，有很大的一部分原因是因?yàn)檎搲?dāng)時(shí)本身就是一種在大學(xué)生生活當(dāng)中流行的產(chǎn)物，基于他們對(duì)于論壇服務(wù)的需求，校園BBS才有機(jī)會(huì)迅速的迎來(lái)發(fā)展的巔峰期。已經(jīng)存在的廣泛需求，能夠給我們帶來(lái)更多更大的需求挖掘和改造空間。

幾乎99%以上的大學(xué)生都會(huì)上網(wǎng)，當(dāng)你暫時(shí)拋去他們“大學(xué)生”的標(biāo)簽，僅以一個(gè)普通用戶看待的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們是一群和大多數(shù)用戶一樣對(duì)電影、小說(shuō)、音樂(lè)、信息等資源需求非常廣泛的一群人。這些資源是一個(gè)巨大的需求，我們能夠從這個(gè)巨大的需求當(dāng)中挖掘到以校園為基準(zhǔn)的細(xì)分需求。

就拿資源下載來(lái)說(shuō)，不同的大學(xué)專業(yè)如果用得上計(jì)算機(jī)的話，可能會(huì)有不同的軟件使用要求。將相應(yīng)的軟件分門別類的為同學(xué)們提供軟件下載服務(wù)就是將有資源下載需求的用戶需求更細(xì)分化到校園當(dāng)中來(lái)。文學(xué)類同學(xué)可能會(huì)遇上教授安排閱讀書籍的任務(wù)，統(tǒng)一提供相應(yīng)的資源服務(wù)，也是一種滿足需求的方式。至于社團(tuán)類的資源，就拿吉他舉例，吉他記譜軟件、吉他譜子、吉他書籍、吉他鏡像資源都是能夠由論壇提供的。

將既有的一些廣泛性用戶需求挖掘到之后，進(jìn)行以校園為基準(zhǔn)的改造，更快更好的抓住校園內(nèi)同學(xué)作為一個(gè)廣性互聯(lián)網(wǎng)用戶基于學(xué)校學(xué)習(xí)方面的一些需求，然后滿足，就能夠更好的體現(xiàn)論壇的價(jià)值。一個(gè)有價(jià)值的事物，無(wú)論他是論壇還是門戶，他都會(huì)如同愛(ài)你的親人眼中的你一般完美無(wú)缺。改造需求、開拓新市場(chǎng)，這是我總結(jié)的一條校園BBS發(fā)展主要路線。

校園BBS的發(fā)展之路，還必須依賴于掌握好需求的管理者們付諸行動(dòng)。垂直類博客、垂直類社區(qū)都是目前主流的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，它們可以對(duì)BBS的改造帶來(lái)很多啟發(fā)：

當(dāng)下名氣很大的鈦媒體、虎嗅網(wǎng)、雷鋒網(wǎng)、36kr、知乎等內(nèi)容生產(chǎn)社區(qū)的做法，都是緊跟時(shí)事趨勢(shì)步調(diào)。BBS管理者，其實(shí)可以借鑒這些新媒體形態(tài)們，以人性化的態(tài)度進(jìn)行信息傳播交流的產(chǎn)品興起，讓深度有價(jià)值的內(nèi)容成為互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的主旋律。BBS為什么不能改變觀念，由論壇服務(wù)方自主的生產(chǎn)話題呢?這樣才可以漸漸掌握用戶的信息需求方向。

由于科技博客和幾大門戶的特色欄目更多的只是信息的展示，當(dāng)然沒(méi)辦法僵硬的照搬過(guò)來(lái)，最終讓論壇的本質(zhì)缺失。論壇的主元素，更多的應(yīng)該集中在信息話題的交流討論上，但“高質(zhì)量?jī)?nèi)容”是論壇和上述垂直類媒體的共同訴求。

而我認(rèn)為，高質(zhì)量的內(nèi)容重在內(nèi)容，而并不在于內(nèi)容的展示方式上。使用論壇的發(fā)帖功能，通過(guò)帖子發(fā)布討論話題，然后再回復(fù)高質(zhì)量的內(nèi)容，照樣能夠體現(xiàn)出高質(zhì)量?jī)?nèi)容的價(jià)值出來(lái)。

因此，最終要將校園BBS的轉(zhuǎn)型落實(shí)到實(shí)際的話，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)步驟走。

第一，加強(qiáng)線下的論壇版主招新(根據(jù)愛(ài)晚紅楓管理員的介紹，以前的論壇版主招新更多的是集中在了線上)走入校園班級(jí)，吸納有興趣也有一定能力的同學(xué)進(jìn)入論壇版主團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)話題的引爆和高質(zhì)量?jī)?nèi)容的引導(dǎo)。這方面，如果在一些班級(jí)已經(jīng)完成了第一輪的招新活動(dòng)之后，可以深入社團(tuán)中吸引相應(yīng)的感興趣也有一定能力的社團(tuán)成員。

第二，構(gòu)建高質(zhì)量?jī)?nèi)容提供團(tuán)隊(duì)。我在與愛(ài)晚紅楓管理員討論的時(shí)候，有給他介紹過(guò)一個(gè)PC端的自媒體平臺(tái)。根據(jù)他的介紹，愛(ài)晚紅楓存在著一定數(shù)量的湖大學(xué)術(shù)帝，他們對(duì)于深度高質(zhì)量?jī)?nèi)容的生產(chǎn)做出了一定的貢獻(xiàn)。我認(rèn)為，如果能夠以互聯(lián)網(wǎng)媒體拉專欄作家，開自媒體賬號(hào)的形式，吸引湖大附近整個(gè)長(zhǎng)沙河西大學(xué)城學(xué)術(shù)帝入駐愛(ài)晚紅楓高質(zhì)量?jī)?nèi)容提供團(tuán)隊(duì)的話，形成愛(ài)晚紅楓既有的內(nèi)容價(jià)值優(yōu)勢(shì)。

第三、開設(shè)資源版塊，上傳畢業(yè)論文、實(shí)習(xí)范文、常用專業(yè)軟件等資源，將根據(jù)廣性互聯(lián)網(wǎng)用戶需求而改造的基于校園的用戶需求滿足，維護(hù)并開拓好又新改造需求而打造的市場(chǎng)。

BBS的形態(tài)不會(huì)消亡，而高校BBS能否復(fù)興，用戶的需求應(yīng)該是處于決定性地位。BBS是不是也該考慮跟著用戶陣地的轉(zhuǎn)移而量身定做發(fā)展之路?